Susunan Bilik Darjah Abad Ke 21

Kedua kekangan bilik darjah dan guru sehinggakan satu kelas 35 hingga 40 orang murid.

Susunan bilik darjah abad ke 21. Susunan meja di dalam bilik darjah perlu diubah dan keadaan billik darjah mestilah cantik menarik dan kondusif. Fokus bilik darjah abad ke 21 adalah pada murid di mana mereka dapat mengalami persekitaran sebagaimana mereka akan masuk sebagai pekerja abad ke 21. Terdapat enam jenis susun atur bilik darjah yang boleh dipraktikkan dalam pembelajaran abad ke 21 iaitu. Konsep bilik darjah abad ke 21 yang akan dibangunkan ialah.

Mentransformasikan bilik darjah dengan ruang pembelajaran kreatif hasil usaha murid supaya menarik dan bermakna. Mmg susunan abad ke 21 ni boleh buat sangat2. Pembelajaran abad ke 21 pak 21 pembelajaran abad ke 21 pak 21 merupakan pendidikan yang menitikberatkan murid aktif dalam pembelajaran. Namun ada sekolah yang jumlah murid di dalam satu kelas melebihi 25 orang pembelajaran dan pemudahcaraan pdpc abad ke 21 masih boleh dilaksanakan dengan membuat susunan kerusi meja yang betul.

Langkah pertama yang perlu dilaksanakan untuk pembelajaran alaf ke 21 ialah melakukan transformasi bilik darjah. Dari manakah model pak21 yang memuatkan sehingga 40 orang murid. Kolaboratif kurikulum berasaskan projek yang digunakan di dalam kelas ini membangunkan kemahiran berfikiran aras tinggi kemahiran komunikasi yang berkesan dan pengetahuan teknologi yang murid perlu di tempat kerja dalam abad ke 21. 4 suasana atau iklim bilik darjah dapat merangsang murid untuk bersaing belajar secara koperatif dan memperoleh kemahiran kolaboratif.

Keberkesanan pendidikan abad ke 21 ini bukan sekadar tertumpu pada prasarana dan susun atur bilik darjah tetapi penentu utama kejayaan adalah aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang berpusatkan murid bukan berpusatkan guru. Tunjukkan satu model dari negara lain bukannya sekadar mengambil contoh 20 orang murid satu kelas. Susunan meja kerusi di dalam bilik darjah pak 21. Guru perlu mewujudkan ruang pembelajaran yang kreatif.

Dalam pembelajaran abad ke 21 susunan meja membolehkan pelajar berinteraksi dan melaksanakan kolaborasi bagi meningkatkan kemahiran berfikir walaupun jumlah pelajar dalam sesebuah bilik darjah adalah ramai. Pembelajaran abad ke 21 memperkenalkan susunatur bilik darjah dan bahan dinagunkan secara dinamik di dalam dan di luar kelas di mana pelajar adalah pemaju bersama atau pemaju utama dalam proses p p berbanding abad ke 20 yang menjadikan guru sebagai pemaju utama aktiviti bilik darjah menekankan dapatan dan aplikasi. Pak 21 lebih berpusatkan pelajar dalam setiap sesi pdpc. Dalam pembelajaran abad ke 21 susunan meja membolehkan pelajar berinteraksi dan melaksanakan kolaborasi bagi meningkatkan kemahiran berfikir walaupun jumlah pelajar dalam sesebuah bilik darjah adalah ramai.