Ciri Ciri Murid Abad Ke 21
Perkara ini amat bersesuaian dengan ciri ciri kelas abad ke 21 iaitu pembelajaran berpusatkan murid.
Ciri ciri murid abad ke 21. Memang tidak dapat dinafikan penggunaan teknologi terkini merupakan salah satu ciri penting bagi guru abad ke 21. Kejujuran dan integriti honesty and integrity sebagai pemimpin anda perlu mengenali nilai diri anda sendiri kenali nilai yang sedia ada di sekolah dan nilai nilai yang ada dalam komuniti sekolah. Konflik merupakan percanggahan pendapat dalam membuat sesuatu keputusan. Putrajaya konsep pembelajaran abad ke 21 pa21 yang diperkenalkan oleh kementerian pendidikan kpm pada 2015 menampakkan hasilnya.
Kemajuan teknologi dan juga keupayaan pelajar harus digunakan dengan sebaik mungkin bagi mengoptimumkan penghasilan kemenjadian murid yang tinggi dalam kalangan pelajar malaysia. Menguasai subjek kandungan kurikulum mahir dan bertrampilan dalam pedagogi pengajaran pembelajaran memahami perkembangan murid murid dan menyayangi mereka. Guru mesti mengamalkan strategi pengajaran baru yang berbeza daripada mereka yang bekerja di bilik darjah abad ke 20. Antara ciri ciri guru yang diperlukan bagi memenuhi kehendak falsafah pendidikan negara adalah seperti berikut.
Strategi pengajaran abad ke 20 tidak lagi berkesan. Mengetahui ciri ciri guru abad ke 21. Dalam kelas abad ke 21 guru boleh meminta muridnya untuk menghasilkan sesuatu produk yang unik iaitu produk yang lain daripada produk sedia ada. Dalam pada untuk kita bersaing dalam kemajuan dunia maka sektor pendidikan haruslah seimbang dengan perkembangan abad ke 21.
Walau bagaimanapun murid murid masih memerlukan bimbingan daripada seorang guru. Ia diperlukan untuk memenuhi keperl. Berikut adalah ciri ciri yang saya percaya perlu dibangunkan oleh pgb supaya kepimpinan mereka kekal relevan untuk berkembang pada abad ke 21. Ciri ciri guru abad ke 21.
Selain daripada murid yang memang mahir dengan penggunaan gajet dan pelbagai alatan elektronik lain maka guru juga perlu seiring dalam menggunakan kelebihan ini untuk menarik minat pelajar untuk belajar. Walaupun terdapat beberapa isu dan cabaran yang dihadapi dalam pelaksanaan program ini usaha begini harus dipuji dan disokong supaya pendidikan abad ke 21 benar benar menjadi kenyataan dan menjadi sebahagian daripada lanskap pendidikan di negara ini. Guru besar sekolah kebangsaan sk putrajaya presint 16 1 noor rokiah mohd yusof berkata sejak dilaksanakan peningkatan pemahaman dalam pembelajaran murid meningkat. Ciri ciri murid abad 21 berupaya membuat hubung kait bijak menyoal yakin berkomunikasi mengambil risiko dahagakan ilmu ingin tahu menjana idea fleksibel tidak berputus asa.
Sekaligus mengurangkan beban murid untuk membawa buku ke sekolah. 20th century teaching strategies are no longer effective.